課桌椅的功能尺寸設(shè)計(jì) 　　(1)桌面高度 　　在進(jìn)行課桌設(shè)計(jì)時(shí)，首要考慮的因素應(yīng)是課桌的高度設(shè)置，課桌的高度對(duì)于使用舒適性會(huì)產(chǎn)生很大影響。 　　桌面過(guò)高，容易引發(fā)近視，桌面過(guò)低，容易導(dǎo)致脊柱彎曲、頸椎疼痛，另外，還容易使腹部受到擠壓，影響呼吸系統(tǒng)和血液的流動(dòng)，嚴(yán)重影響兒童的身體健康。 　　在確立桌面高度尺寸時(shí)要考慮以下3個(gè)因素。一是在設(shè)計(jì)學(xué)生課桌椅時(shí)，要保證在不影響其他功能尺寸的同時(shí)，使使用者保持合理的視距。二是桌面高度應(yīng)盡量與使用者坐姿時(shí)的肘高尺寸相一致，以方便使用者進(jìn)行無(wú)障礙書寫。三是桌面以下要留有足夠的腿部活動(dòng)空間，以避免腿部活動(dòng)局促，方便使用者變換姿勢(shì)，以免長(zhǎng)期處于同一姿勢(shì)產(chǎn)生疲勞。一般來(lái)說(shuō)，桌下的空間高度應(yīng)高于兩腿交疊時(shí)的膝高(二郎腿)，并要使膝部有一定的上下活動(dòng)余地。 　　(2)桌面尺寸及傾角 　　課桌桌面尺寸主要依據(jù)使用者的人體尺寸數(shù)據(jù)確定，同時(shí)還要兼顧學(xué)習(xí)用品的大小尺寸、使用環(huán)境空間的大小等因素。 　　目前，我國(guó)小學(xué)使用的課桌表面多為平面，這種單一的設(shè)置很顯然無(wú)法滿足多方面的使用需求。例如：當(dāng)學(xué)生閱讀時(shí)，桌面最好有一定的傾角，傾角以45°%0為宜，這種設(shè)計(jì)既能夠保證頭自然下垂時(shí)擁有良好的閱讀視線，又能有效保護(hù)頸椎；當(dāng)學(xué)生書寫、繪畫時(shí)，桌面傾角可以適當(dāng)減小，以12°%0~15°%0為宜，這樣可以保證在流暢書寫的同時(shí)擁有廣闊的視角。當(dāng)需要將課桌拼接在一起使用時(shí)，桌面最好為水平面。因此，在設(shè)計(jì)課桌面時(shí)，最好設(shè)計(jì)為角度可以調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)，以滿足不同的使用需求。 　　(3)座椅尺寸 　　課桌和座椅是配套使用的，因此，座椅的尺寸必須和課桌尺寸相匹配，同時(shí)兼顧使用者的人體尺寸數(shù)據(jù)，以保證舒適度方面的需求。 　　總之，要想將課桌椅的尺寸設(shè)計(jì)得當(dāng)，就必須對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的各方面人體數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量，通過(guò)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)才是真實(shí)可靠、符合實(shí)際需要的，才能夠作為課桌椅設(shè)計(jì)的有效數(shù)據(jù)支持。      黑龍江課桌椅生產(chǎn)制造商/鑫磊家具
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