新式的可調節桌椅設計 　　新式的可調節桌椅在設計時，打破傳統教學中整齊劃一與便于管理的觀念，充分重視了以學生為本的原則，根據小學生身高的不同需求進行相應的調節，但在可調節桌椅是否能順利進校園還存在一些問題。在我國只有少數學校使用并有意使用可調節桌椅，投入使用的學校大部分也是根據年齡階段的不同，以平均身高為數據進行統一調節，以此來滿足絕大部分學生的需要。一些小學校表示統一配各可調節桌椅具有一定的難度。首先是經濟問題，可調節學生課桌椅的造價肯定是比固定式桌椅的價格高出許多，學校的經濟負擔會大大增加。但在不考慮經濟的前提下，可調節桌椅的專業性也是著重考慮的一點，由于研究的對象主要界定于6~12歲的小學生，這個年齡段的孩子對于自我的認知發展的并不成熟，不知道如何按照自己的身高對桌椅進行調節，出于對新事物的好奇心，經常把桌椅調的過高或過矮不僅不利于小學生的健康成長并目_導致桌椅的使用壽命大大降低，經濟成本二次增加，所以在配備可調節桌椅的情況下還要經常請專業人士對具體學生實施具體測量，根據不同的測量結果進行個人調節。      黑龍江課桌椅生產制造商/鑫磊家具
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