計算機網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)選購  赤峰市云閱卷系統(tǒng)建設(shè)

閱卷模式

多種閱卷模式：

“1+1” 1個閱卷老師 另1個閱卷老師復(fù)評

“1+1+1” 1位閱卷教師、1位小組長、1位科組長

“1+0” 1個老師評閱

“2+1”模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對同一題分數(shù)有分歧時，將由小組長裁定。

“2+1+1”的模式評閱，也就是先由兩位教師背靠背評閱同一道題，如果這兩位教師給出的分數(shù)超過誤差值（誤差值：評卷前由本科目教研員確定），則計算機自動提交至第三位教師評閱，如果第三位教師與前兩位教師給出的分數(shù)還超過誤差值，計算機再自動提交給題組長進行終評。

系統(tǒng)功能

確保了閱卷質(zhì)量

（1）自動屏蔽考生信息確保閱卷過程的客觀公正。

（2）對任意科

度與質(zhì)量功能確保及時把握評卷進度與評卷質(zhì)量。

（4）自動登分、加分與統(tǒng)計分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統(tǒng)計分析的質(zhì)量。

減輕了教師負擔

（1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（裝訂、搬移、翻閱、綜合科的交換）。

（2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時間。

（3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。

實際使用結(jié)果表明，網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。

提高了教學(xué)水平

（1）針對個人、班級、年級（學(xué)校）和科目、題目、小題（知識點）的詳細分析及多次的綜合分析。

（2）對結(jié)果（實際得分情況）的統(tǒng)計分析和本身（難度、信度、區(qū)分度、效度等）的綜合判斷。

以上功能可為教育局或?qū)W校的教學(xué)診斷與針對教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，對提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平具有非常重要的幫助作用。

接軌了模式

（1）答卷設(shè)計、規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與網(wǎng)上閱卷模式相同。